Namibia – Qualitative Schulbildung für alle
Zusammen mit dem namibischen Ministerium für Bildung verfolgt INTERTEAM im Wesentlichen zwei Hauptziele:
- Die qualitative Verbesserung der Schulbildung und eine erhöhte Integration von lernschwachen Schüler/innen und Kindern mit speziellen Bedürfnissen.
- Die Einführung von praxisorientierten berufsbildenden Fächern, damit Kinder und Jugendliche besser auf ihre berufliche Zukunft vorbereitet werden.
Namibia verfügt über eine fortschrittliche Verfassung, welche die formale Bildung als Grundrecht anerkennt. So fliessen rund 20% der Ausgaben des Gesamthaushaltes ins namibische Bildungssystem. Somit bestehen gute Rahmenbedingungen, um an einer qualitativen Schulbildung für alle zu arbeiten.
Gute Bildungsgesetze – herausfordernde Umsetzung
Die Aufgaben in Namibia bestehen darin, die gute Ausgangslage zu nutzen und ein qualitativ ansprechendes Bildungsangebot für alle zu gewährleisten. Heute schaffen nur gerade 21% der Schüler/innen den Übertritt in die Sekundarschulstufe. Zur Verbesserung der aktuellen Situation braucht es daher:
- genügend gut ausgebildete und qualifizierte Lehrpersonen, für einen integrativen Unterricht besonders in ländlichen Gebieten.
- geeignete Schulinfrastruktur und Lehrmaterialien, insbesondere für Lernende mit Beeinträchtigungen und speziellen Bedürfnissen.
- die professionelle Entwicklung und Einführung von berufsbildenden Fächern als Vorbereitung für eine spätere Berufsausbildung.
INTERTEAM unterstützt das namibische Bildungsministerium
In partnerschaftlicher Zusammenarbeit mit dem nationalen Bildungsministerium und den regionalen Bildungsdirektionen im Nordosten des Landes hilft INTERTEAM Namibia dabei:
- die Bildungsqualität zu verbessern
- integrative Bildungsansätze einzuführen und zu verbreiten
- berufsvorbereitende Schulfächer und Ausbildungslehrgänge zu entwickeln und breitflächig einzuführen
So hilft INTERTEAM konkret
- Erfahrene Fachleute bilden Lehrpersonen weiter und coachen Schulinspektor/innen und Schulleiter/innen.
- INTERTEAM initiiert und unterstützt die Entwicklung und Gestaltung von Unterrichtsunterlagen.
- Fachleute von INTERTEAM fördern Monitorings und Evaluationen im Schulbereich und begleiten Schulen beim Aufbau von Berufsorientierungslehrgängen.
- INTERTEAM-Spezialistinnen und Spezialisten unterstützen die Bildungsdirektionen in Fragen von Organisationsentwicklung, Management und Finanzen. Dies erhöht die Effizienz von Planungs- und Budgetprozessen massgeblich und sorgt dafür, dass die verfügbaren Mittel zielgerichtet eingesetzt werden. Zudem wird das lokale Kader ergebnisorientiert weitergebildet.
Von allen diesen Massnahmen im Bildungsbereich profitieren in den Regionen des Nordostens 130'000 schulpflichtige Kinder und Jugendliche Namibias.
Einsatzregion
INTERTEAM engagiert sich in Namibia im Nordosten des Landes (Kavango West und Ost, Zambezi und in Mangetti Dune).
Zusätzlich findet eine Zusammenarbeit in der Hauptstadt Windhoek mit dem Bildungsministerium und der Waldorf Schule statt.
Kontakt
Iris und Martin Suhr
Landesprogrammleitung Namibia
Brigithe Oases
Stellvertreterin Landesprogrammleitung
Anschriftsadresse:
INTERTEAM
Development Workers for Cooperation
22, Falkenweg
P.O. Box 98193
Windhoek, NAMIBIA
Aktuelle Fachleute in Namibia
Fachperson
Claudia Wittmer
Beruf
Berufsbildnerin
Einsatzort
Windhoek
Haupt-Partnerorganisation
Waldorf School Windhoek
Einsatzdauer
01. März 2018 – 28. Februar 2021
Fachperson
Susanne und Paul Kaeser-Plüss
Beruf
Biologin, Biochemiker
Einsatzort
Katima Mulilo
Haupt-Partnerorganisation
Directorate of Education, Zambezi Regional Council
Einsatzdauer
1. August 2013 - 31. Juli 2018
Fachperson
Nicola Stanisch
Beruf
Betriebsökonomin
Einsatzort
Katima Mulilo
Haupt-Partnerorganisation
Bildungsdirektion der Region Zambezi
Einsatzdauer
1. Februar 2017 - 31. Januar 2020
Fachperson
Guido Renner
Beruf
Primarschullehrer mit Inklusionserfahrung, Eltern- und Erwachsenenbildner, Dipl. Bauing. ETH
Einsatzort
Okahandja
Haupt-Partnerorganisation
National Institute for Educational Development (NIED)
Einsatzdauer
01. März 2018 – 28. Februar 2021
Fachperson
Willem-Jan Trommelen
Beruf
Primarlehrer, Sonderpädagoge
Einsatzort
Region Otjozondjupa
Haupt-Partnerorganisation
Direktion für Bildung der Otjozondjupa Region
Einsatzdauer
22. Februar 2016 – 31. Dezember 2018
Fachperson
Regula Käser
Beruf
Lehrerin für Sekundarschule mit Spezialisierung in der Sonder- und Heilpädagogik
Einsatzort
Katima Mulilo, Region Zambezi
Haupt-Partnerorganisation
Directorate of Education, Zambezi
Einsatzdauer
01. Oktober 2017 – 30. September 2020
Fachperson
Chris Renner
Beruf
Sozialarbeiterin FH, Berufs- und Praxisausbildnerin, Kaufm. Ausbildung
Einsatzort
Okahandja
Haupt-Partnerorganisation
National Institute for Educational Development (NIED)
Einsatzdauer
01. März 2018 – 28. Februar 2021
Fachperson
David Eugster-Leu
Beruf
Schreiner, Primarlehrer mit Inklusionserfahrung
Einsatzort
Nkurenkuru, Region Kavango-West
Haupt-Partnerorganisation
Directorate of Education, Kavango-West
Einsatzdauer
01. September 2017 – 31. August 2020
Fachperson
Christina Eugster-Leu
Beruf
Management, Finanzen, Event-Management
Einsatzort
Nkurenkuru, Region Kavango-West
Haupt-Partnerorganisation
Directorate of Education, Kavango-West
Einsatzdauer
01. September 2017 – 31. August 2020
Fachperson
Vanessa Ukca
Beruf
Kindergarten-Lehrperson
Einsatzort
Rundu
Haupt-Partnerorganisation
Bildungsdirektion Kavango-Ost
Einsatzdauer
01. August 2018 – 31. Juli 2021
Interessiert an einem Einsatz mit INTERTEAM?
Offene Einsätze
Infoveranstaltung
Mit welchen Partnern arbeitet INTERTEAM in Namibia zusammen?
Cluster-Ansatz in Namibia
Die Cluster-Strategie von INTERTEAM
Die Clustergrafik gibt Aufschluss darüber, wie vernetzt INTERTEAM in Namibia arbeitet und welche Institutionen durch INTERTEAM auf welchen Ebenen unterstützt und gestärkt werden. Durch diese breite Intervention entsteht eine nachhaltige und wirkungsvolle Hilfe zugunsten einer besseren Schulbildung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen.
Partnerorganisationen in Namibia im Überblick
Lokale Partner (mit Kurzbeschreibungen)
Ministry of Education, Arts and Culture, Directorate of Education: Programmes and Quality Assurance (Makro Ebene)
Das Ministerium für Bildung, Kunst und Kultur ist zuständig für die Gewährleistung einer für alle Kinder und Jugendliche zugängliche, gerechte, integrative und hochwertige Schulbildung. Zudem fördert das Ministerium die namibische Kunst und Kultur zugunsten einer nationalen Einheit unter Berücksichtigung derer Vielfalt.
NIED - National Institute of Educational Development (Makro Ebene)
Das NIED ist für folgende Bereiche verantwortlich:
- Entwicklung und Evaluierung der Curricula
- Einführung von Lehr- und Lernkonzepten
- Koordination der Entwicklung von Schulungsunterlagen
- Durchführung pädagogischer Forschungsarbeiten
- Verteilung von Lehr- und Lernressourcen für die Schulen
- Koordination der Entwicklung und Einführung von Weiterbildungsprogramme für Lehrkräfte
Directorate of Education (DoE) der 3 Regionen Kavango Ost und West, Zambezi und Otjozondjupa (Meso und Mikro Ebene)
Die Bildungsdirektionen dieser drei Regionen Kavango East and West, Zambezi und Otjozondjupa sind dem nationalen Bildungsministerium angegliedert. Ihre Hauptaufgaben bestehen in der:
- soliden Umsetzung des Curriculums
- Qualitätsverbesserung des Unterrrichts und Lernens durch formale und nicht-formale Bildung
- Ermöglichung von Mitsprache aller Beteiligten an Bildungsaktivitäten
- Gewährleistung der Qualitätssicherung
WSW - Waldorf School Windhoek (Mikro Ebene)
Das Ziel der Waldorf School Windhoek ist, mit innovativen Lern- und Lehrprinzipien den Kindern eine integrierte Bildung anzubieten und so den Berufseinstieg zu erleichtern . Das beinhaltet berufsvorbereitende Fächer und Trainings zu verschiedenen Berufsgruppen wie zum Beispiel Landwirtschaft, Administration und Tourismus. Diese Ausbildung soll sie für sämtliche Aspekte des Lebens vorbereiten und ihnen technische, künstlerische und persönliche Fähigkeiten verleihen, damit sie für den namibischen Arbeitsmarkt bestens vorbereitet sind.
NNF - Namibian Nature Foundation
Namibia beherbergt auf einer Fläche, dreimal von der Grösse der Schweiz, riesige Nationalpärke mit einer Tier- und Pflanzenwelt, die einzigartig für Afrika ist. Die primären Ziele der NNF sind die nachhaltige Entwicklung und der Erhalt dieser biologischen Vielfalt sowie der natürlichen Ökosysteme. Dazu gehört die Befähigung der Menschen zu einem überlegten und verantwortungsvollen Umgang mit natürlichen Ressourcen zum Wohle aller Namibierinnen und Namibier. Damit die erreichten Fortschritte in der Zukunft auch bestehen bleiben, pflegt und fördert die NNF ein stabiles Netzwerk von Partnerschaften wie beispielsweise mit dem Staat, weiteren NGOs oder mit Organisationen in der Ökologie, Forschung und Privatwirtschaft.
Mangetti Dune Primary School
→ Beschreibung folgt...