مقدمه:
دانشگاه
به عنوان بارزترین تجلی گاه عقلانیت جمعی و سکاندار توسعه پایدار و همه جانبه، ماموریت
های خطیر و پیچیده ای را بر عهده دارد که برایند آنها فراهم سازی بستر و مبنایی استوار
برای تحقق اهداف توسعه علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و اجتماعی است.
برای این
منظور دو مسیر" کلان" و" خرد" را در دو حوزه اصلی" پژوهش"
(بنیادی/ کاربردی) و" آموزش" (نظری/ کاربردی) پیش رو دارد. به طور سنتی و
تاریخی ابعاد کلان ماموریت های دانشگاهی مورد توجه و تاکید ویژه قرار داشته است. لیکن
طی دهه های اخیر، توجه به ابعاد کاربردی و عملی فعالیت های دانشگاهی رونق و ضرورت بیشتری
یافته است. درهمین راستا تحولات محتوایی و مدیریتی آموزش عالی در پیدایش و توسعه نسل
ها ی سوم و چهارم دانشگاه به عنوان بسترهای نوین و همسو با تقاضاها و انتظارات اجتماعی
از آموزش های شکل گرفته و قوام یافته است .
دانشگاه
ها بطور سنتی بر کارکرد های علمی تاکید بیشتری نموده و ساختارها، فرآیندها و مقررات
لازم را برای تحقق این کارکردها داشته اند، اما کارکردهای اجتماعی دانشگاه اهمیت روزافزونی
یافته و دانشگاه ها برای پرداختن به آنها ساختارها
و رویکردهای متناسب را ایجاد کرده اند که عمدتاً در قالب آموزش های غیر رسمی و آزاد
انجام می شوند.
آموزش
های عالی آزاد در واقع با تاکید بر کارکردها و وظایف کاربردی و عملیاتی دانشگاه در
پی تسهیل و تکمیل و توسعه آموزش های رسمی و نظری بوده و طیف گسترده ای از ذینغعان درون
دانشگاهی و برون دانشگاهی و گستره وسیع و متنوعی از محتوا و برنامه های آموزشی را در
برگرفته و روش های آموزش و یادگیری کارآمدی را متناسب با محتوا و ویژگی های فراگیران
بکار می گیرد.
آموزش
های عالی آزاد در برگیرنده طیف وسیعی از انواع آموزش های سازمان یافته ویژه
مخاطبان متنوع در نهادها و سازمان های دولتی و غیر دولتی در بخش های تولیدی و خدماتی
کشور بارویکردی "نیاز محور" و" کاربردی" در قالب دوره ها و برنامه
های آموزشی متنوع و نوین، برنامه ریزی و اجرا شده و با اتکا بر سنجش و ارزشیابی آموزشی
منجر به دریافت گواهینامه پایان دوره می باشد.
ماموریت:
شناسایی و پاسخگویی سریع به نیازهای یادگیری کوتاه مدت
"تخصصی –
کاربردی" نهادها، سازمان ها و اقشار مختلف جامعه از طریق طراحی و ارائه بسته ها
و خدمات آموزشی جامع، بومی،متنوع و با کیفیت
چشم
انداز:
نیل به
جایگاه نخست کیفیت و شهرت و تبدیل شدن به مرجع و الگوی برتر در طراحی و ارائه انواع
برنامه ها و دوره های آموزش عالی آزاد تقاضا محور در بین دانشگاه های کشور
اهداف :
1- زمینه
سازی و کمک به روند تحول دانشگاه شهید بهشتی به عنوان دانشگاهی چابک، نوآور، جامعه
گرا ودارای استقلال مالی
2-
افزایش قابلیت و توان اشتغال پذیری دانش آموختگان دانشگاه شهید بهشتی از طریق فراهم
نمودن انواع فرصت های یادگیری و مهارت آموزی ویژه دانشجویان دوره های کارشناسی، کارشناسی
ارشد و دکتری
3- افزایش
ضریب نفوذ و حضور دانشگاه در صحنه فعالیت های بالندگی منابع انسانی و توسعه استعداد
ها از طریق نیازسنجی، برنامه ریزی و اجرای طرح های متنوع آموزش های تخصصی-کاربردی ویژه
مدیران، کارشناسان و کارکنان سازمان های دولتی و غیر دولتی
4- شناسایی
و بهره برداری از مزیت ها، قابلیت ها و فرصت های
بالقوه و بالفعل آموزشی دانشگاه (اعضاء هیات علمی/دانشجویان/کارشناسان و
کارکنان/ فضاها ی آموزشی ، آزمایشگاهی و کارگاهی / امکانات کالبدی و فیزیکی/ و
...)
5- تاکید
و تمرکز ویژه بر برنامه ریزی و اجرای طرح های توسعه مدیران، معلمان و دانش آموزان آموزش
و پرورش به عنوان نهادی وسیع ،هم خانواده و دارای پیوندها و تعاملات مستمر و اساسی
با دانشگاه.